幼92乙 16號 郭婉茹
一、個案研究的意義1.心理學的解釋個案研究（或史）係指對單獨個體的詳細紀錄。這一方面最常用於心理治療，把單獨一個人的材料儘量完整編集，包括個人歷史、背景、測驗結果、評定、談話結果等等。在臨床心理學和精神病學中，這些學科的研究方法原本是非實驗性的，個案研究通常成為概括理論原則的基礎。個案研究法係經由對個案的深入分析以解決有關問題的一種方法。個案所指者，可為某一人，也可為一個家庭或學校，也可為一個工廠或社區。從事個案研究者，搜集有關個案的資料，按時間順序系統整理，並詳細分析其間的相關關係或因果關係。個案研究的主要功能有二：其一，了解個案問題的徵結所在而將問題解決。其二，以個案做為典型的例子，去推論解釋其他類似的問題。2.社會學的解釋個案研究法是社會科學的一種分析方法。其特徵是將社會單位視作一整體，並分析其生活過程的細節，以及其生活各階段與文化環境或社會體系的關係。3.研究法的解釋個案研究是一種對於各種重要個體，無論是個人、群體、社區、組織機構，運用觀察、蒐集、分析、解釋，以解決其情境中的難題，改善其適應的一種研究方法。換言之，即以有效完整之資料，對某一個體單位的特殊問題，探求其真相，診斷其導因，研究矯治的方法。個案研究是指所研究的是現時的現象，發生在真實的生活裡，且現象與情境（背景）往往無法清楚分割或界定。在進行實地研究之前，有個理論命題指引研究所要觀察的範圍，藉著各種資料蒐集及分析的方式，對有界限的系統，如個人、團體、事件、機構等作深入詳實的描述、詮釋與分析。個案研究法的目標，乃在於了解接受研究的單位，重複發生的生活事象（life cycle），或該事象的重要部分，進行深入探究與分析，以解釋現狀，或描述探索足以影響變遷及成長諸因素的互動情形，因此，個案研究應屬於縱貫式的研究途徑，揭示某期間的發展現象。個案研究是指對特別的個人或團體，蒐集完整的資料之後，再對其問題的前因後果作深入的剖析。個案研究係指對於某個個人、團體或機構所做的深入探討，以了解影響上述研究對象目前行為或狀況的變項及其間的關係。狹義的個案研究是指對某些特定的、事、物所做的描述、分析及報告而言。廣義的個案研究則可界定為：採用各種方法，收集有效的完整資料，對每一人或一個有組織的單位作縝密而深入的研究歷程。所謂有組織的單位包括了學校行政案例、家庭事件、工商業案件、醫療的臨床診斷案例、社會事件或人口問題等。
心得：要做個案研究時要先了解個案的背景，家庭，學校等等。從中也可
以了解到研究對象及父母的觀念想法。
之前在安親班實習時，也有對一位小朋友做個案研究，他是一位語
言障礙的孩子，小朋友的父母都是安親班的老師，爸爸還是安親班的主任，但爸爸對孩子語言障礙的狀況，始終覺得沒那麼嚴重，也不願讓孩子就醫，爸爸一直認為孩子在安親班裡，有大一點的孩子一起相處，對他孩子的語言是會有幫助的，而不去醫院做治療。
爸爸可以跟家長們說：「某某小朋友的家長，你的孩子有過動的狀況，您可能要帶孩子去醫院做個檢查喔！」但卻不願意去面對自己孩子的狀況，所以我做了這份研究後，也發現了許多不一樣的想法和觀念。
透過一些個案研究，可以去深入了解你想求知的答案，所以我覺得個案研究是一個很有趣的東西喔！在幼稚園裡，也是最常用的研究法喔！
